第五章 教育管理
第一节 行政管理
建国初期，中学由省教育厅统一领导。中学的设置、变动、由省人民政府决定。市文教科受托直接对中学的各项工作和行政事务实行监督、检查和具体指导，再由学校将工作计划和工作总结报告省教育厅，日常工作的请示和报告也按省教育厅的规定办理，中学校长由市人民政府报信阳专署任免，教师大型政治学习都集中到信阳专署进行。中学生学籍表必须上报省教育厅。直到1958年，中学方属市直接领导。
市教育科（局）根据教育部颁发的《工作条例》和《学生守则》，直接领导市内各中、小学校。郊区乡、社各学校由教育科（局）及乡、社双重领导。1979年，重新颁布《学生守则》，并对教育方针、培养目标、教学工作、教育原则、思想品德教育、生产劳动、体育卫生、教师工作、学生管理、党的工作及其他组织工作都作了原则性的规定。“文革”期间被取缔了的规章制度又得到恢复和完善。
在经济体制改革的同时，教育体制的改革也在进行。1984年。校长负责制的试点工作在中、小学同时进行，校务与党务工作分开，学校党支部书记主要负责党的组织工作和党员的思想教育工作，校长是学校行政的总负责人。
驻马店高中、驻马店实验小学属地区教育局主管。各单位所办中、小学属归口管理，但均能参加市教育局举办的各项业务活动。
驻马店市辖区的各大、中专学校，由其主管部门管理。
第二节 教育经费
建国前，驻马店的教育绩费分3种类型。公立学校由国家拨款，但因物价上涨，入不敷出，只好向学生高价收费，私立学校由校董事会筹借经费；教会习校经费由教会筹措。这3种学校收费都较昂贵。
建国后，学校经费一律由国家财政拨款，分人员经费和公用经费两部分。1952年，全市用于教育上的经费占财政总支出的36.2％。进入第一个五年计划时期，提倡多种形式办学，驻马店除扩大公办学校招生名额外，还兴办了一些民办学校。这些学校采用民办公助的办法，以补充不足。“文革”期间，教育事业盲目发展，经费严重不足。经过几次调整，一些问题得到解决。从1980年起，教育经费实行财政包干，一包5年。同时，为改善教学条件，实行群众捐资、集资的办法筹措经费，1983年、1984年教育经费分别占财政总支出的21.5％和21.2％。1985年用于教育上的投资达333.8万元，比上一年增长47.4％。
此外，至1985年，共筹集社会资金193.44万元，自筹民师工资24.92万元，其他资助性资金19.2万元，1979年至1983年，市属学校勤工俭学收入28.87万元。
第三节 教学设施
一、校舍
随着教育投资逐年增加，驻马店市校舍面积不断扩大，破旧校舍得到维修和改建。新建校舍面积，1979年为8,315.19平方米，其中一中1,520平方米，三中1,568.64平方米，七中3,700平方米，十一小734.85平方米，十三小793.7平方米；1980年为4,533平方米，其中四中1,944平方米；1981年为14,999平方米，其中二中916平方米，四中1,257.45平方米，三小2,130平方米，四小680平方米；1982年为4,004平方米，其中五小504平方米；1983年为4,698平方米，其中四中909平方米，十中547.24平方米；1984年为8,126平方米，其中六中1,080平方米，八小1,586平方米，回小1,843平方米，十一小1,247平方米；1985年为10,060平方米，其中二中1,680平方米，四中1,627.94平方米，十中756平方米，三小2,206平方米。加之橡林乡的新增校舍面积，共计59,390平方米，占市属校舍总面积127,916平方米的46.4％。此外还维修了旧房危房32,355平方米，新建围墙16,095米。各学校已达到校校无危房，班班有教室。
二、仪器、桌凳、图书
1958年，幻灯开始在教学中使用。“文革”期间，仪器、桌凳、图书被大量破坏，许多学校的仪器、图书荡然无存。学校秩序转入正常后，陆续添置了一些。
1983年9月，市属学校仅有仪器保管室9个，仪器柜57个，实验台57个。年底，财政拨款35万元，1984年又拨款40余万元，集资15万元，加上教育经费55万元，学校在实验室建设的投资达150万元。新购置学生电源、万能表、显微镜等仪器8,551件。1985年，共有实验室50个，使用面积2,984平方米，仪器室50个，准备室7个，使用面积1,400平方米，仪器柜658个，实验台629个，实验仪器达769种、4万余件，药品170多种。一般中学可同时进行12组实验，重点学校可同时进行24组实验。80％的学校完成了仪器的配备。幻灯、投影、电视、电影、录音机、计算机、电脑等较先进的设备已比较普追用于教学。市属学校还新添置桌発5,286套，图书10,659册。
为了节约经费，号召全市教师动手自制教具，其中部分教具获得地区自制教具奖。
第二编 地理 